涿鹿培育“行走的課堂”壯大研學經(jīng)濟

　　“涿鹿是中華文明的重要發(fā)祥地之一，在這片古老的土地上發(fā)生的阪泉之戰(zhàn)、涿鹿之戰(zhàn)和合符釜山，完成了中華民族多元文化的融合，國家的雛形出現(xiàn)，開啟了一個全新的文明時代……”5月17日，一場青少年研學活動在涿鹿縣黃帝城遺址文化旅游區(qū)舉行，百余名小學生跟隨講解員的解說，在涿鹿博物館學習涿鹿歷史文化知識，在中華三祖堂、中華合符壇、黃帝城遺址等多處景點實地感受“千古文明開涿鹿”的文化魅力。

　　近年來，研學旅游市場呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢，涿鹿縣歷史悠久、底蘊深厚，坐擁豐富的歷史文化遺產(chǎn)和獨特的自然景觀資源。憑借鄰京優(yōu)勢，緊抓京張體育文化旅游帶建設之機，該縣積極發(fā)展研學旅游新業(yè)態(tài)，為推動文旅融合、賦能縣域發(fā)展、提高涿鹿文化知名度和影響力注入新活力。

　　以黃帝城遺址文化旅游區(qū)為基礎打造的“中華文明研學基地”，是涿鹿縣依托特色資源重點打造的研學基地之一。涿鹿縣文旅局副局長張亞東介紹，為推動研學旅游高質量發(fā)展，該縣統(tǒng)籌多部門成立工作專班，累計投入500余萬元，對黃帝城遺址文化旅游區(qū)進行改造提升，完善景區(qū)服務設施，建設了10個研學教室、1個報告廳、5個展廳及7個室外實踐區(qū)域，同時進一步提升餐飲住宿保障水平。在研學課程設置方面，該縣與北京專業(yè)研學機構合作，結合小學、初中、高中不同年齡層次學生需求，以“千古文明開涿鹿”為主題開發(fā)了5套研學課程，同時招募20余名講解員和7位指導教師，為青少年提供知識講授和實踐指導，并通過VR影像、現(xiàn)場互動等形式，增強研學旅游體驗感。

　　“今天我們到了黃帝城遺址參觀，在博物館里看到這些文物、模型，通過老師的講解和觀看電影，了解了涿鹿之戰(zhàn)、合符釜山的重要意義，認識到了涿鹿在中華民族形成過程中的重要地位，收獲真的太多啦！”來自涿鹿縣實驗小學的五年級學生劉洋興奮地說。

　　張亞東介紹，2024年，以中華文明研學基地為主要平臺，涿鹿縣累計接待研學青少年約4萬人次，研學旅游正在成為涿鹿及周邊地區(qū)不少家庭和青少年的“新時尚”。

　　以河北裕升慶釀酒有限公司為平臺建設的“涿鹿非遺釀酒技藝研學旅游基地”，是該縣重點打造的又一研學載體。近年來，政企雙方依托省非物質文化遺產(chǎn)白酒釀造技藝，通過硬件建設、課程開發(fā)、推出實踐活動等工作積極發(fā)展研學旅游新業(yè)態(tài)，2024年，企業(yè)獲評涿鹿縣中小學生勞動與研學教育實踐基地。

　　“非遺釀酒技藝研學旅游基地是我們圍繞中華禮祭文化打造的研學基地之一，目前推出了9套研學課程，開展互動教學、趣味體驗等活動，旨在宣傳弘揚非遺文化，培養(yǎng)學員對中國傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感。”張亞東介紹，涿鹿縣充分整合歷史文化、紅色文化、非遺技藝、自然景觀等資源，著力構建“一心領航、三帶輻射、多點支撐”的研學旅游發(fā)展格局?！耙恍摹奔匆浴扒Ч盼拿鏖_涿鹿”為核心理念，“三帶”分別為歷史文化研學帶、紅色文化研學帶、非遺技藝研學帶，“多點”是以自然景觀、歷史遺址、民俗文化、特色產(chǎn)業(yè)等資源為發(fā)展支撐點。目前，該縣正在重點打造3個研學基地，通過持續(xù)提升基地基礎設施水平，豐富課程內(nèi)容，加大師資隊伍培養(yǎng)，積極向京津冀及周邊地區(qū)推廣涿鹿研學品牌。

　　“涿鹿縣擁有豐富的研學旅游資源，今年，我們重點圍繞課程研發(fā)、品牌推廣等方面加大與當?shù)氐暮献髁Χ?，推出互動體驗、文創(chuàng)產(chǎn)品等，提升青少年研學體驗的同時，帶動全年齡段參與，為擴大研學旅游規(guī)模、延伸產(chǎn)業(yè)鏈筑牢基礎?！北本懫鹞幕瘎?chuàng)意發(fā)展有限公司負責人徐偉表示，通過與涿鹿相關部門和景區(qū)的合作，他們正在重點打造具有涿鹿特色的研學項目，通過差異化產(chǎn)品矩陣提升市場競爭力，吸引更多研學群體，促進文化消費，進一步擦亮涿鹿文旅品牌和城市形象。記者 王棣 通訊員 朱文君