精準(zhǔn)發(fā)力提升黨員教育培訓(xùn)實(shí)效

　　中共中央辦公廳今年初印發(fā)的《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃（2024—2028年）》，為新時代黨員教育培訓(xùn)工作指明了方向。黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，各級黨組織要緊扣新時代黨員教育培訓(xùn)的新理念、新要求，在形式創(chuàng)新、內(nèi)容設(shè)置、學(xué)用轉(zhuǎn)化上精準(zhǔn)發(fā)力，使黨員教育培訓(xùn)提升“厚度”、延伸“廣度”、增強(qiáng)“力度”，為鍛造有能力、有素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍蓄勢賦能，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

　　從創(chuàng)新教學(xué)方式和教學(xué)方法上發(fā)力，提升黨員教育培訓(xùn)“厚度”。推行“線上+線下”雙軌并行的教學(xué)模式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。線上要充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的作用，依托權(quán)威平臺，開發(fā)微黨課、短視頻課程，讓黨員利用碎片化時間“掌上學(xué)”“隨時看”，推動黨員教育培訓(xùn)從“面對面”向“屏對屏”延伸。線下要運(yùn)用好情境式、沉浸式、案例式、研討式等新授課模式，引導(dǎo)黨員積極參與、主動實(shí)踐，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，多用參訓(xùn)黨員能快速接受的話語體系和生動案例，增強(qiáng)教學(xué)的生動性、趣味性，提高聽課人的“抬頭率”“入耳率”。

　　從拓寬授課內(nèi)容和教學(xué)空間上發(fā)力，延伸黨員教育培訓(xùn)“廣度”。采用“課堂+戶外”內(nèi)外結(jié)合的方式設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，豐富內(nèi)容設(shè)置，推動黨員在潛移默化中加深對知識的理解和掌握。要充分考慮黨員的年齡、文化、職業(yè)等特點(diǎn)，認(rèn)真研判本地區(qū)發(fā)展中存在的“硬骨頭”問題，結(jié)合黨員在實(shí)際工作中的需求和困惑，制訂“訂單式”“菜譜式”“自選式”培訓(xùn)計(jì)劃。要利用好歷史文化博物館、紅色教育基地、科研院所等“第二課堂”，使培訓(xùn)教學(xué)多“曬曬太陽”“沾沾泥土”，通過走出教室進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，讓參訓(xùn)人員用腳步丈量祖國大地，用耳朵傾聽群眾訴求，在身臨其境中增強(qiáng)對理論知識的深入理解，在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的感染、熏陶中啟迪心智、塑造品格。

　　從運(yùn)用人物典型和社會實(shí)踐上發(fā)力，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)“力度”。黨員教育培訓(xùn)不能僅僅停留在“我說你聽”，還要增強(qiáng)實(shí)效性，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。要采取走出去和引進(jìn)來相結(jié)合的方式，邀請知名的科學(xué)家、企業(yè)家、行業(yè)勞模站上講臺，讓參訓(xùn)黨員向榜樣看齊，對標(biāo)對表優(yōu)秀做法和典型模范，打造含金量高、獲得感強(qiáng)的培訓(xùn)課。要將黨員教育培訓(xùn)與聚焦問題補(bǔ)短板相結(jié)合，將黨員教育培訓(xùn)深度融入志愿服務(wù)、“為民辦實(shí)事”等活動，廣泛設(shè)立黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)，激勵黨員干部到招商引資、征地拆遷、鄉(xiāng)村振興、信訪維穩(wěn)等一線崗位歷練，以黨員的“小行動”推動事業(yè)發(fā)展的“大提升”，切實(shí)將黨員教育培訓(xùn)成效體現(xiàn)在為群眾辦實(shí)事、推動高質(zhì)量發(fā)展的過程中。

　　各級黨組織要以高度的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好黨員教育培訓(xùn)工作，讓黨員都能在培訓(xùn)中汲取養(yǎng)分、茁壯成長，成為高質(zhì)量發(fā)展的“主力軍”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)更大力量。