思想引領鑄魂育人 堅持“五個著力” 守正創(chuàng)新推進思政課建設內涵式發(fā)展

編者按

習近平總書記在全國教育大會上強調：“不斷加強和改進新時代學校思想政治教育，教育引導青少年學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者?！泵鎸π滦蝿菪氯蝿?，怎樣在守正創(chuàng)新中推動思政課建設內涵式發(fā)展？如何不斷提高思政教育的針對性和吸引力？本期選取河北教育系統(tǒng)一些優(yōu)秀案例進行報道，以期能為學校思想政治教育工作者提供借鑒和啟迪。

近年來，全省教育系統(tǒng)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實習近平總書記關于教育的重要論述和學校思政課建設重要指示精神，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，堅持“五個著力”，守正創(chuàng)新推進思政課建設內涵式發(fā)展，探索形成了可復制、可推廣的思政課實踐教學經驗做法，為新時代思政課建設注入了強勁動力，提供了鮮活樣本。

夯實系統(tǒng)布局，著力把穩(wěn)思政“定盤星”。堅持系統(tǒng)觀念，通過頂層設計、任務分解和責任壓實，主動抓好思政課改革創(chuàng)新。強化政策引領。出臺《關于全面推進“大思政課”建設的若干措施》《深化新時代學校思政課改革創(chuàng)新若干措施》《加強新時代高校馬克思主義學院建設的若干措施》等文件，明晰目標任務，強化過程管理，提供制度支撐。強化協(xié)同機制建設。建立健全省、市、校三級聯(lián)動工作體系，定期召開全省高校思政課建設推進會，組建由專家學者和一線教師組成的省級思政課教學指導委員會，充分發(fā)揮其在頂層設計、政策實施和教學指導中的關鍵作用。加強示范引領，推動領導干部講思政課常態(tài)化。省、市、縣三級領導干部和高校黨委書記、校長深入校園，與學生面對面交流，推動思政課責任機制有效落地。

推進“三進”扎根工程，著力筑牢思想“壓艙石”。全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，構建全方位貫通的“三進”工作體系，扎實推動黨的創(chuàng)新理論在校園落地生根。打造系統(tǒng)化教材資源，強化理論教育基礎。系統(tǒng)梳理習近平總書記對河北工作重要指示批示，開發(fā)8個研修基地、13項精品教學視頻，并將其納入大中小學教材體系，全面實現(xiàn)大中小學《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》的貫通使用。高校開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，構建思政課必修課與選修課相結合的課程體系，為“三進”工作奠定堅實基礎。創(chuàng)新教學方式方法，提升課堂教育實效。通過舉辦青年教師授課大賽、打造100個精品視頻課和100個教學案例，推動課堂教學質量提升；注重教師引導、師生互動、課后實踐相結合，確保思政課把黨的創(chuàng)新理論講深、講透、講活，提升思政課針對性和吸引力。廣泛開展實踐活動，增強理論學習感召力。通過“習近平新時代中國特色社會主義思想在我身邊”微電影（短視頻）大賽、《習近平談治國理政》經典誦讀等系列活動，以學生喜聞樂見的形式開展思政教育；組織“尋訪總書記足跡”成果展、打造“熱詞宣講”“五分鐘課堂”等品牌活動，推動理論學習與實際生活相結合，引導學生在學思踐悟中堅定理想信念，筑牢思想根基。

貫通“一體化”課程鏈，著力繪就育人“同心圓”。構建協(xié)同體系，實現(xiàn)全學段貫通。深入推進大中小學思政課一體化建設，構建貫通各學段的思政教育體系。依托14個市級、167個縣級德育共同體，以及省內17所高校馬克思主義學院，搭建起信息、資源、服務共建共享的一體化平臺。組建備課中心，提升教學協(xié)作水平。組建12個大中小學思政課一體化集體備課中心，實施“教研結對帶教計劃”，常態(tài)化開展集體備課、教學研討和教師實踐教育，形成以高地帶動集群、串點成線的協(xié)同育人機制。推動資源下沉，促進高校與中小學聯(lián)動。通過高校思政課教師掛職中小學德育副校長、參與課堂聽評課，促進高校與中小學在教材內容、教學方法、課程目標等方面實現(xiàn)深度銜接。

深化拓展“大思政課”，著力構建育人新格局。深入貫徹習近平總書記關于“大思政課”重要指示精神，立足實際、創(chuàng)新實踐，全面構建多層次、多維度育人新格局。建設“大課堂”。落實思政課實踐教學學時學分要求，強化學生社會實踐體驗。用好全國高校思政課教研系統(tǒng)，定期開展“大思政名家講壇”“大思政周末大講堂”等活動。實施校園文化提能增效行動，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，培樹一批校園文化建設品牌。實施全省青少年學生讀書行動，引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書。搭建“大平臺”。建好覆蓋全省的高校思政課教學資源庫，打造共建共享的思政課教學“中央廚房”。推動115個省級“大思政課”實踐教學基地與高校結對，開發(fā)300節(jié)精品課程，促進“思政小課堂”與“社會大課堂”有機結合。實施社會實踐育人行動，豐富實踐載體，每年遴選50個優(yōu)秀師生團隊研學成果進行展示，上好“行走的思政課”“場館里的思政課”“生活中的思政課”。建好“大師資”。實施學校思政課教師能力提升攻堅行動，完善省、市、校思政課教師三級培訓體系，常態(tài)化、分層次開展全省高校思政課教師培訓。建好全省“大思政課”校外師資庫，聘請黨政領導干部、社科研究機構、黨校專家學者和各行業(yè)先進模范走進思政課堂。

建強教師隊伍，著力提升發(fā)展“硬支撐”。以打造政治堅定、業(yè)務精湛、富有情懷的思政課教師隊伍為目標，從學院建設、教師能力提升和經費保障三方面全面夯實基礎支撐。繼河北師范大學馬克思主義學院獲評全國重點馬克思主義學院后，又遴選河北工業(yè)大學、燕山大學等7所高校馬克思主義學院為省級重點馬克思主義學院，并通過“未來院長”培養(yǎng)工程，培養(yǎng)一批學院管理和學科建設骨干，充分發(fā)揮重點馬克思主義學院示范引領作用。同時依托全省高校思政課培訓與研修基地，實施分層分類培訓計劃，通過崗前培訓、高級研修、名師工作室、集體備課等形式，提升教師理論功底和創(chuàng)新能力。建立幫扶機制，推動高校之間協(xié)同發(fā)展。在經費保障方面，設置每人每月1000元的崗位津貼，確保足額按時發(fā)放，并按每生每年40元或30元的標準提取專項經費，用于思政課教師的學術交流、實踐研修等。