錨定現(xiàn)代化 改革再深化｜記者觀察：產(chǎn)教融合 株洲高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)“大國工匠”后備軍

產(chǎn)教融合是衡量職業(yè)教育改革成效的重要標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、人才鏈與價(jià)值鏈有機(jī)銜接的重要舉措。

??7月26日，中車株機(jī)公司工作人員在總成車間組裝大功率電力機(jī)車。新華社記者 李鑫 攝

畢業(yè)生被源源不斷地送往相隔不遠(yuǎn)的企業(yè)，中車株洲電力機(jī)車有限公司是湖南千億軌道交通產(chǎn)業(yè)集群龍頭企業(yè)，以電力機(jī)車、城軌車輛、動(dòng)車組等三大主業(yè)為核心，創(chuàng)造了中國軌道交通裝備領(lǐng)域的諸多紀(jì)錄。

??7月26日，湖南越摩先進(jìn)半導(dǎo)體有限公司工作人員調(diào)試引線鍵合設(shè)備。新華社記者 李鑫 攝

構(gòu)建以行業(yè)頭部企業(yè)為龍頭、中小型企業(yè)為支撐的產(chǎn)教融合生態(tài)圈，職業(yè)技術(shù)學(xué)校與行業(yè)形成血脈相通、唇齒相依的產(chǎn)教融合共同體，構(gòu)建人才共育、基地共建、人員互聘、資源共享、協(xié)作服務(wù)和文化交融的合作新格局。

??7月26日，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生在產(chǎn)教融合“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組智能駕駛實(shí)訓(xùn)室內(nèi)學(xué)習(xí)動(dòng)車駕駛。 新華社記者 李鑫 攝

立足產(chǎn)教融合，株洲的職業(yè)教育和先進(jìn)制造業(yè)攜手，加強(qiáng)技術(shù)人才儲(chǔ)備，一批“技術(shù)能手”“大國工匠”正在茁壯成長(zhǎng)，助推株洲走上高質(zhì)量發(fā)展道路。

??7月26日，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生在車載電源系統(tǒng)運(yùn)維實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行核心零部件的拆裝與檢測(cè)訓(xùn)練。該實(shí)訓(xùn)室可開展軌道車輛逆變裝置運(yùn)行、維護(hù)、試驗(yàn)、檢修等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，電源變換技術(shù)、電力電子技術(shù)等課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。新華社記者 李鑫 攝